INFANZIA
IL PERIODO PIU’ IMPORTANTE DELLA NOSTRA VITA
L’infanzia (0-11 anni) è un periodo della vita molto importante per lo sviluppo fisico e psicologico di una bambina o un bambino. Nel periodo di crescita emergono tutte le sue potenzialità in relazione al suo ambiente. Talvolta, queste potenzialità sono ostacolate o rallentate da situazioni di difficoltà e/o disagio o disturbi. Diversi studi evidenziano come l’infanzia sia il periodo più favorevole all’esito degli interventi. Intervenire tempestivamente infatti, consente alla bambina/o di riprendere nel suo sviluppo ottimale.
L’INFLUENZA DELLA RELAZIONE SULLO SVILUPPO
Nasciamo nelle e da relazioni, ed è dall’esperienza con Altre/i, che la nostra soggettività è impregnata di stimoli, pensieri, emozioni, rappresentazioni. Sebbene questa caratteristica ci accompagni per tutta la vita, è soprattutto in quella che è riconosciuta come l’età dello sviluppo che ne siamo maggiormente influenzati: è in questa finestra temporale, infatti, che si costruisce l’identità, il Sé con le sue sfumature. Come ben sottolineano diversi autori il Sé è un centro direzionale, unico per ogni individuo, da concepire come costruzione interpersonale e intersoggettiva (Fonagy, 1999). L’ambiente in cui cresce la bambina o il bambino, quindi, gioca un ruolo chiave: per questo motivo gli interventi proposti dalla nostra équipe sono rivolti sia ai bambini, sia ai loro genitori o caregiver (scopri di più sulla genitorialità).
Mi occupo di:
- Disturbo o difficoltà della regolazione emotiva e/o relazionale in età evolutiva
- Disturbo d’Ansia e fobie specifiche
- Depressione Infantile
- Autismo Infantile
- Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD)
- Disturbo o difficoltà del comportamento
- Problematiche di sonno e alimentazione
- Disturbi Specifici dell’Apprendimento (scopri di più)
- Sostegno alla genitorialità(scopri di più)
MODALITA’ D’INTERVENTO
Ogni percorso inizia con una fase di Consultazione, costituita da alcuni incontri rivolti sia alla bambina/o, sia ai genitori (o caregiver). Questa fase, importantissima, è necessaria per conoscere ed esplorare le difficoltà e soprattutto le risorse della bambina/o e della famiglia e per giungere ad una definizione della domanda. Successivamente si concorda un ulteriore colloquio di Restituzione, durante il quale è condivisa la proposta e la modalità di lavoro che si intende percorrere. Tra le modalità d’intervento:
- Colloqui di sostegno psicologico con il/la minore.
- Colloqui di sostegno psicologico alla Genitorialità.
- Interventi psicoterapeutici sulla relazione bambina/o-genitore.
- Psicoterapie individuali.
- Riabilitazione o potenziamento delle abilità cognitive.